{"id":3234,"date":"2026-03-06T08:22:35","date_gmt":"2026-03-06T07:22:35","guid":{"rendered":"https:\/\/edukacije.com.hr\/?p=3234"},"modified":"2026-03-06T08:22:36","modified_gmt":"2026-03-06T07:22:36","slug":"sto-obrazovanje-moze-nauciti-iz-anthropicova-izvjestaja-o-utjecaju-umjetne-inteligencije-na-trziste-rada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edukacije.com.hr\/?p=3234","title":{"rendered":"\u0160to obrazovanje mo\u017ee nau\u010diti iz Anthropicova izvje\u0161taja o utjecaju umjetne inteligencije na tr\u017ei\u0161te rada"},"content":{"rendered":"\n

Rasprave o umjetnoj inteligenciji i tr\u017ei\u0161tu rada \u010desto se kre\u0107u izme\u0111u dvije krajnosti. U jednoj se tvrdi da \u0107e AI uskoro zamijeniti velik broj radnika. U drugoj se smatra da je rije\u010d o pretjerivanju i da se stvarne promjene jo\u0161 ne vide. Anthropicov (tvorci AI alata Claude<\/a>) izvje\u0161taj <\/a>o utjecaju umjetne inteligencije na tr\u017ei\u0161te rada zanimljiv je upravo zato \u0161to poku\u0161ava izbje\u0107i obje krajnosti. Ne polazi samo od pitanja \u0161to bi umjetna inteligencija mogla raditi, nego promatra gdje se ve\u0107 sada stvarno koristi u profesionalnom radu i kakvi se prvi u\u010dinci mogu prepoznati.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Za obrazovanje je to osobito va\u017eno. Ako \u017eelimo odgovorno govoriti o budu\u0107nosti rada, nije dovoljno oslanjati se ni na tehnolo\u0161ki optimizam ni na strah. Potrebni su nam podaci, nijansirano tuma\u010denje i spremnost da na temelju ranih signala promi\u0161ljamo \u0161to i kako pou\u010davati.<\/p>\n\n\n\n

Jedan od klju\u010dnih doprinosa izvje\u0161taja jest razlikovanje izme\u0111u teorijskog potencijala AI-ja i njegove stvarne uporabe. To \u0161to neki alat mo\u017ee obaviti odre\u0111eni zadatak ne zna\u010di da je taj zadatak ve\u0107 u praksi preoblikovan. Uvo\u0111enje AI-ja ovisi o mnogim \u010dimbenicima<\/strong>: povjerenju korisnika, organizaciji rada, pravilima, provjeri to\u010dnosti, navikama zaposlenika i kulturi ustanove ili tvrtke. Upravo je ta razlika va\u017ena i za obrazovanje, jer nas podsje\u0107a da ni u pou\u010davanju ne smijemo brkati tehni\u010dku mogu\u0107nost s pedago\u0161ki smislenom primjenom<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Izvje\u0161taj pokazuje da su trenuta\u010dno najvi\u0161e izlo\u017eeni poslovi povezani s tekstom, informacijama, analizom i radom za ra\u010dunalom. To uklju\u010duje dio administrativnih poslova, programiranje, korisni\u010dku podr\u0161ku, obradu podataka i sli\u010dna zanimanja. S druge strane, zanimanja koja uklju\u010duju fizi\u010dki rad, neposrednu brigu za druge, manualne vje\u0161tine ili specifi\u010dne situacijske procjene zasad su manje pod utjecajem. To je va\u017ena poruka za edukatore jer potvr\u0111uje da se promjene ne doga\u0111aju ravnomjerno i da ne\u0107e sva zanimanja biti jednako pogo\u0111ena niti \u0107e im trebati isti oblici podr\u0161ke.<\/p>\n\n\n\n

Posebno je zanimljivo da izvje\u0161taj ne pokazuje jasan porast nezaposlenosti u zanimanjima koja su vi\u0161e izlo\u017eena umjetnoj inteligenciji. Drugim rije\u010dima, barem zasad nema dokaza o masovnom nestanku radnih mjesta. No to ne zna\u010di da se ni\u0161ta ne doga\u0111a. Promjene se mogu pojaviti ti\u0161e i postupnije: kroz druk\u010dije raspodjele zadataka, nova o\u010dekivanja poslodavaca, promjene u po\u010detnim poslovima i ote\u017ean ulazak mladih u neka zanimanja. Upravo to izvje\u0161taj nazna\u010duje kao mogu\u0107i rani signal: mla\u0111i radnici mo\u017eda te\u017ee ulaze u dio poslova koji su vi\u0161e izlo\u017eeni AI-ju.<\/p>\n\n\n\n

Za obrazovanje odraslih, strukovno obrazovanje i cjelo\u017eivotno u\u010denje ta je poruka iznimno va\u017ena. Ako se tr\u017ei\u0161te rada mijenja najprije na ulaznim to\u010dkama, onda obrazovni sustavi moraju pa\u017eljivije pratiti prijelaz iz obrazovanja u rad. To zna\u010di da nije dovoljno pou\u010davati samo sadr\u017eaj struke. Sve va\u017enije postaje osna\u017eivati polaznike za snala\u017eenje u promjenjivim radnim uvjetima, za kriti\u010dku uporabu tehnologije i za prilagodbu novim zahtjevima radnog mjesta.<\/p>\n\n\n\n

Anthropicov izvje\u0161taj tako\u0111er ru\u0161i jednu \u010desto ponavljanu pretpostavku: u ovoj ranoj fazi AI ne zahva\u0107a samo slabije pla\u0107ene i manje obrazovane radnike. Naprotiv, ve\u0107a izlo\u017eenost vidi se i u bolje pla\u0107enim, obrazovanijim i uredskim zanimanjima<\/strong>. To je va\u017ean podsjetnik edukatorima da digitalna transformacija nije tema samo za tehni\u010dke stru\u010dnjake, IT sektor ili administraciju. Ona postaje op\u0107e obrazovno pitanje koje se ti\u010de \u0161irokog spektra profesija.<\/p>\n\n\n\n

U tom smislu vrijedi postaviti vrlo prakti\u010dno pitanje: \u0161to to zna\u010di za na\u0161 rad kao edukatora? Prije svega, zna\u010di da vi\u0161e nije dovoljno polaznike u\u010diti samo kako koristiti pojedini AI alat. Takvo znanje brzo zastarijeva. Puno su va\u017enije trajne kompetencije koje postaju jo\u0161 vrjednije upravo zato \u0161to AI ulazi u svakodnevni rad. Me\u0111u njima su kriti\u010dko vrednovanje informacija, provjera izvora, jasno komuniciranje, razumijevanje konteksta, eti\u010dko promi\u0161ljanje, sposobnost suradnje i prilagodba novim radnim procesima.<\/p>\n\n\n\n

Drugim rije\u010dima, umjetna inteligencija ne smanjuje potrebu za obrazovanjem, nego je \u010dini jo\u0161 zahtjevnijom. Od edukatora se sve vi\u0161e o\u010dekuje da ne prenose samo znanje, nego da razvijaju sposobnost prosudbe. U vremenu u kojem AI mo\u017ee pomo\u0107i u sa\u017eimanju, generiranju, prevo\u0111enju ili organizaciji sadr\u017eaja, ljudska uloga ne nestaje. Ona se mijenja i postaje jo\u0161 va\u017enija upravo ondje gdje treba procijeniti kvalitetu, smisao, to\u010dnost i prikladnost.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Anthropicov izvje\u0161taj pokazuje da AI jo\u0161 ne ru\u0161i tr\u017ei\u0161te rada, ali ve\u0107 mijenja zadatke, o\u010dekivanja poslodavaca i put ulaska u zanimanja.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3235,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[117,23],"class_list":["post-3234","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digitalna-pismenost","tag-claude","tag-umjetna-inteligencija"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3234","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3234"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3234\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3236,"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3234\/revisions\/3236"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3235"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3234"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3234"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edukacije.com.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3234"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}